Ek is altyd agter - stiefmoederskap (deel 4)

Ek is altyd agter - stiefmoederskap (deel 4)
Ek is altyd agter - stiefmoederskap (deel 4)
Anonim

Ek wonder soms hoe eenvoudig dit van buite af mag lyk… Die meisie en haar kêrel kry die kinders elke twee weke vir twee dae om vir hulle op te maak. Om hulle drie keer per dag te voer, bietjie vir hulle te sorg, pret te hê, hulle in die aand te bad, hulle in die bed te sit, dis al. Andersins, laat hul ma en pa hulle grootmaak. Dit is egter nie naastenby so eenvoudig vir my nie…

Beeld
Beeld

Selfs dan is die storie nie eenvoudig nie, as ek, in teenstelling met klassieke vooroordele, nie die "bose stiefma" is nie, die lelike lelike tannie wat haar pa weggelok het van sy liefdevolle familie nie - want dit is nie hoe die gebeure ontvou het, het ek kortliks hieroor geskryf.

Die kinders het ook gely aan hul pa se emosionele ineenstorting ná die skeiding, en dinge het merkbaar uitgebalanseer toe ek die prentjie betree het. Ek is natuurlik 'n bietjie naïef - ek het gedink - ek is lief vir kinders, ek kom goed met hulle oor die weg, ek wil my eie ook hê, hier sal geen probleme wees nie, ek sal probeer om die beste te doen wat ek kan, en ons sal lief wees vir mekaar. Ja, en soos Móricka hom voorgestel het…

Dit het geleidelik vir my duidelik geword dat heelwat omstandighede dinge in hierdie spesifieke situasie moeilik maak. Ons is nie elke dag by die kinders nie, gevolglik kan prosesse nie dag vir dag opgebou word nie, dit is dikwels asof ons elke twee weke oor moet begin. Nie omdat ek moet of wil opvoed nie, maar omdat daar in my lees nie iets bestaan soos nie opvoed nie. Ek dink dat elke sin, aksie, houding wat 'n impak op 'n ontwikkelende persoonlikheid het, opvoeding deel is van die sosialiseringsproses.

Ek word grootgemaak deur die manier waarop ek na die kind kyk - hy kan dadelik sien of my houding op daardie oomblik aanvaar of verwerp, en hy bespeur gewoonlik my huidige emosionele toestand ook. Wat ek ook al sê, die manier waarop ek dit sê, dra baie aan hom oor oor my bedoelings, my verhouding met hom en my geloofwaardigheid. Al my gebare en uitdrukkings is deel van ons verhouding, beïnvloed die kind, voed hom op – op hierdie of daardie manier. As ek hom nie bewustelik wou opvoed nie, sou dit ook opvoeding wees - dit sou ook iets oor die menslike sosiale verhoudingsisteem oordra.

Ek het nie baie dinge verwag nie. Byvoorbeeld, hoe moeilik dit is om my eie waardes aan hulle voor te stel met die hempie wat ek van hulle ontvang het in aanvaarding. Ek is natuurlik die swakste skakel in die ouerskapgroep van vier. Hulle ma is die onvoorwaardelike standaard – aangesien ons van klein kindertjies praat – hulle woon by haar, haar ouerlike posisie is die sterkste en gewoonlik onbetwisbare – ongeag wat sy verteenwoordig. Die pleegpa wat by hulle bly is ook in 'n redelike goeie posisie - enersyds omdat ma hom gedurig vaardig "posisioneer" en andersyds omdat hy daagliks 'n natuurlike deel van die kinders se lewens is, dus het hy 'n goeie kans om in eie reg aan die opvoedingsproses deel te neem, maak nie saak hoe hy dit doen nie.

Hulle pa, my lewensmaat, wat hulle elke twee weke ontmoet, is erger in vergelyking met hulle, maar hy is steeds in 'n redelik goeie posisie as 'n lieflike ouer, en as 'n pa verteenwoordig hy simbolies die reëls en die grense. Ek is die een wat nie 'n lieflike ouer of deel van die alledaagse lewe is nie. Hulle word net met my verbind deur die drade wat ek elke twee weke met sorg en aanvaarding kan versterk.

Ek is die een wat elke twee weke al my pedagogiese en psigologiese wysheid moet gebruik om in daardie tydjie in ooreenstemming met my beginsels en waardes met die kinders te kan saamleef. Ek is die een wat nie tyd gehad het om vir maande voor te berei vir die koms van een kind, om te ervaar hoe dit is om een kind of twee kinders te hê nie, maar hulle almal op een slag gekry het - in drie verskillende lewensfases.

Ek is die een wat geen benul van die geskiedenis gehad het nie en geen invloed daarop gehad het nie. Ek het geen idee gehad hoe Dénes as klein kind was nie, hoekom hy aggressiewe uitbarstings het, of hy hiperaktief is, hoekom hy soms moorddadige impulse teenoor sy suster voel. Ek het geen idee gehad hoe lank die skerpsinnige Veronka in oorlog met haar broer is nie, en hoe meedoënloos sy soms teen hom baklei nie.

Ek het geen idee gehad hoekom Borcsa se histeries sy doeltreffendste wapen gebly het nie, en watter frustrasies veroorsaak het dat hy amper altyd in 'n verhewe stem praat en veg om gehoor te word. Ek is die een wat soms baie versigtig is om nie 'n groot eie doel aan te teken deur ma per ongeluk voor die kinders te kwalifiseer nie, as ek dink sy maak 'n pedagogiese fout. Ek is die een wat, met al my pedagogiese wysheid, probeer om sy beginsels en waardes vir die kinders te verteenwoordig en verstaanbaar te maak, as dit nie by die huis pas nie, onaantreklike moederlike waardes. Ek is die een wat soms onderdruk word deur die stap-stap gevoel.

Aanbeveel: